Giáo Án Rô Bin Xơn Ngoài Đảo Hoang, Giáo Án Ngữ Văn 9 Tiết 146: Rô

*

 A- Mục tiêu cần đạt

+ Giúp học sinh hình dung được cuộc sống gian khổ và tinh thần lạc quan của Rô – Bin- Xơn một mình ngoài đảo hoang bộc lộ gián tiếp qua bức chân dung tự học của nhân vật .

B- Chuẩn bị :

– Giáo viên: Sách giáo viên , sách giáo khoa, tiểu thuyết Rô- Bin- Xơn Cru Xô ( nếu có )

– Học sinh : Soạn bài , chuẩn bị bài đầy đủ .

C- Bài cũ :

 

Đang xem: Giáo án rô bin xơn ngoài đảo hoang

Xem thêm: Luật Trong Thơ Ngũ Ngôn Tứ Tuyệt Đường Luật Là Gì, Thể Loại:Ngũ Ngôn Tứ Tuyệt

Bạn đang xem tài liệu “Giáo án Lớp 9 môn Ngữ văn – Tiết :146, 147: Rô Bin Xơn ngoài đảo hoang”, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Xem thêm: đề thi thanh niên với văn hóa giao thông 2019

Ngày soạn : 7/4/2009 Người soạn: Trần Thị Ngọc Liên Tiết :146,147 Rô Bin Xơn ngoài đảo hoang (Trích Rô Bin Xơn Cru- Xô ) A- Mục tiêu cần đạt + Giúp học sinh hình dung được cuộc sống gian khổ và tinh thần lạc quan của Rô – Bin- Xơn một mình ngoài đảo hoang bộc lộ gián tiếp qua bức chân dung tự học của nhân vật . B- Chuẩn bị : – Giáo viên: Sách giáo viên , sách giáo khoa, tiểu thuyết Rô- Bin- Xơn Cru Xô ( nếu có ) – Học sinh : Soạn bài , chuẩn bị bài đầy đủ . C- Bài cũ : ? Hãy tóm tắt nội dung truyện ” Những ngôi sao xa xôi ” ? ? Phân tích những phẩm chất tốt đẹp của các nhân vật trong truyện? D- Tiến trình hoạt động dạy và học: * Giới thiệu bài : Tiểu thuyết “Rô- Bin -Xơn Cru xô của Đi phô- nước Anh có thủ đô Luân đôn tuyết phủ, có dòng sông Thêm nước lững lờ trôi. Đây chính là quê hương của nhà văn Anh nổi tiếng Đi phô . ( Giáo viên tóm tắt tiểu thuyết này để học sinh hình dung ra hành trình của Rô – Bin – Xơn vì sao ông phải sống trên đảo hoang hai mấy năm trời) Hoạt động của GV và HS I- Đọc- Hiểu chú thích – Học sinh đọc phần chú thích 1- Tác giả: ? Em hiểu gì về tác giả Đi phô Học sinh trả lời 2- Tác phẩm : ? Em hãy tóm tắt vài nét về tác phẩm ? Học sinh trả lời – Học sinh có thể tóm tắt, giáo viên bổ sung II- Đọc- phân tích văn bản : Giáo viên đọc mẫu một đoạn , gọi học sinh đọc + Đọc: + Phân tích văn bản : 1- Búc chân dung tự hoạ : Giáo viên : Đây là bức chân dung tự hoạ ( Tự kể của nhân vật Rô- Bin- Xơn , chân dung toàn thân, kể cả trang phục …chứ không phải chỉ có diện mạo ( khuôn mặt ). Đề mục ” Bức chân dung tự họa ” ý muốn nói nhà hoạ sỹ ( ở đây Rô- Bin- Xơn ) sắp xếp đường nét của bức chân dung theo trật tự trước sau ? Em hãy tìm bố cục văn bản ? ? Em hãy nêu từng phần ? 2- Diện mạo của Rô- Bin- Xơn ? Em hãy nêu diện mạo của Rô- Bin – Xơn? Cách kể như thế nào ? ? Khi kể về bức chân dung tự hoạ, Rô- Bin- Xơn có cách kể khác biệt gì ? ? Rô- Bin- Xơn tự hoạ gương mặt của mình như thế nào ? 3- Cuộc sống gian nan sau bức chân dung ? Khi rơi vào cảnh ngộ phải sống một mình nơi hoang đảo , Rô- Bin -Xơn gặp phải khó khăn gì ? HS trả lời, GV nhận xét và sửa chữa ? Em có suy nghĩ gì về hình ảnh cái mũ với mảnh da dê che sau gáy, lại còn cái dù trên đầu nữa ? ? Cách ăn mặc của chàng như thế nào ? 4 – Tinh thần Rô- Bin- Xơn ngoài đảo hoang ? Rơi vào hoàn cảnh bi đát nhưng Rô- Bin- Xơn có nghị lực như thế nào ? HS trả lời ? Qua giọng kể của chàng, em nhận ra điều gì ? ? Nếu người khác rơi vào hoàn cảnh như vậy, họ sẽ như thế nào ? III- Tổng kết : ? Hãy nêu vài nét về nghệ thuật ? ? Nội dung văn bản ? IV- Luyện tập: Nêu một vài cảm nghĩ của em về nhân vật Rô- Bin -Xơn Cru xô. Giáo viên hướng dẫn, học sinh làm , trình bày trước lớp . Nội dung kiến thức – Là nhà văn lớn của nước Anh – Tiểu thuyết Rô – Bin – Xơn Cru xô có nhan đề đầy đủ là ” Cuộc đời và những chuyện phiêu lưu kỳ lạ của Rô- Bin- Xơn Cru xô” viết dưới hình thức tự truyện . Rô Bin- Xơn kể chuyện đời mình . Cần lưu ý : Cuộc sống của Rô- Bin Xơn trên đảo gồm 28 năm , 2 tháng, 19 ngày nơi chàng đã gữi dắm bao kỷ niệm gian truân, đau khổ, nhưng cũng sung sướng, tự hào . – Văn bản chia làm 4đoạn ( 3 lần xuống dòng ). Tuy nhiên, xét về ý văn bản có thể chia thành 4 phần, nhưng không trùng khớp với 4 đoạn văn bản – Phần 1 ( mở đầu) trùng đoạn 1 văn bản – Phần 2 ( trang phục Rô- Bin – Xơn) gồm cả đoạn 2 và 3 của văn bản . – Phần 3 ( trang bị của Rô – Bin- Xơn ) từ ” quanh người tôi đến bên khẩu súng của tôi ” – Phần 4 ( còn lại ) diện mạo của Rô- Bin- Xơn – Trang phục : mũ, quần áo, giày dép – Kể theo trật tự từ trên xuống dưới sau đó đến trang bị ( các vật dụng mang theo) cuối cùng : Diện mạo chàng – Thông thường, gương mặt chiếm vị trí quan trọng nhất được hoạ sĩ quan tâm trước hết, sau đó mới đến trang phục và các thứ khác . Nhưng ở đây , phần đó lại xếp sau cùng – Trên bộ mặt, ngoài một câu nói thoáng qua về nước da, Rô- Bin- Xơn chỉ đặc tả bộ ria mép của chàng, một phần Rô -Bin- Xơn muốn giới thiệu với độc giả về cách ăn mặc kỳ khôi và những đồ đậc lỉnh kỉnh, một phần do truyện được kể ở ngôi thứ nhất, chàng chỉ kể những gì chàng nhìn thấy được . – Thiên nhiên khắc nghiệt : Vì Rô- Bin- Xơn là người nước Anh ( ôn đới ) bây giờ phải sống ở đảo hoang thuộc xích đạo ( Nắng, nóng ) mưa nắng khắc nghiệt là điều khổ sở đối với chàng . – Che cái nắng mưa khắc nghiệt của xứ sở đảo hoang . – Đã 15 năm trên đảo, không có áo quần ngay từ nhưng năm đầu . – Mũ bằng da dê, quần áo băng da dê không phải may mà buộc túm, ủng củng băng da dê -> thời gian và thời tiết khắc nghiệt làm cho giày mũ quần áo trước kia rách tan hết – Như vậy, trang phục của chàng nhờ săn bắn . may mà còn giữ được khẩu súng , thuốc súng , đạn ghém -> Nhờ những thứ đó mà chàng duy trì được cuộc sống bằng săn bắn và có cả da dê để làm trang phục nữa – Về sau chàng trồng được lúa mì, nhờ mấy hạt lúa tình cờ sót lại . – Chàng phải vào rừng chặt cây, cưa gỗ , dựng lều, lấy chổ che nắng mưa, rào dậu chổ ở để phòng thú dữ , sau này còn rào khoanh đất để nuôi dê. Đó cũng chính là sự vượt khó , tinh thần chịu đựng gian khổ, sáng tạo . – Cuộc sống gay go , thiếu thốn vật chất lẫn tinh thần , nhưng chưa bao giờ chàng thốt ra một lời van lơn , than phiền đau khổ – Rô- Bin- Xơn hiện ra như một người rừng, nhưng người đọc không sợ, trái lại rất cảm phục chàng , chàng hiện lên như một vị chúa đảo, trị vì trên đảo quốc của mình . – Giọng kể hài hước -> Tinh thần lạc quan sáng ngời , cái tự tại, ung dung , chàng kể về bộ ria mép , chăm sóc bộ ria, so sánh hài hước ( bộ ria vểnh cao với cái ngoắc treo mũ ) -> chàng luôn yêu đời, sống lạc quan – Cảnh ngộ của Rô- Bin- Xơn cực kỳ khó khăn : Một mình cô độc, cái cô độc đến ghê sợ vì phải tách rời khỏi thế giới loài người . – Nếu có ai đó rơi vào hoàn cảnh ấy, có lẽ họ sẻ chán nản, tuyệt vọng, buông xuôi rồi chết . Nhưng Rô- Bin- Xơn thì ngược lại : Chàng bám chắc vào cuộc sống , không phải sống lay lắt, mà luôn phấn đấu để cuộc sống ngày càng tốt hơn . Chàng không để thiên nhiên khuất phục, mà chính chàng đã khuất phục thiên nhiên . – Bức chân dung tự hoạ mang tính hài hước – Giọng kể : lạc quan , đầy hứng khởi , sôi nổi – Cuộc sống vô cùng gian khổ và tinh thần lạc quan , nghị lực phi thường của Rô- Bin- Xơn đã chiến thắng ngoại cảnh nghiệt ngã , trở về đất liền trong sự tôn vinh của mọi người . * Rút kinh nghiệm

Viết một bình luận