báo cáo kiến tập sư phạm mầm non

Màu nền TrắngXanh nhạtXám nhạtVàng nhạtMàu sepiaVàng đậmVàng ốMàu đen

MỤC LỤC
PHẦN A: MỞ ĐẦU.

Đang xem: Báo cáo kiến tập sư phạm mầm non


I. Giới thiệu về tình hình thực tế giáo dục của trường Mầm non Hoa Phong Lan và địa phương nơi Kiến tập Sư phạm.
II. Lý do viết báo cáo và khái quát các nội dung của báo cáo.
PHẦN B: NỘI DUNG BÁO CÁO.
I. Nội dung, kết quả được nghe, tìm hiểu, quan sát, được làm trong kế hoạch Kiến tập sư phạm.
II. Nhận xét mặt mạnh và hạn chế của trường Kiến tập sư phạm.
III. Những thu hoạch của bản thân và bài học kinh nghiệm.
PHẦN C: KẾT LUẬN.
I. Tóm tắt nội dung báo cáo.
II. Nhận xét, đánh giá, cảm nhận của bản thân qua đợt Kiến tập.
III. Đề xuất, kiến nghị đối với đơn vị địa phương nơi Kiến tập sư phạm và Trường Trung Cấp Bách Nghệ Thanh Hóa.
PHẦN A: MỞ ĐẦU.
Giáo sinh: NGUYỄN THỊ THỦY TIÊN.

Xem thêm: mẫu công văn giải trình nộp chậm tờ khai thuế


Lớp: M3BT.
Ngành đào tạo: Sư phạm Mầm non.
Kiến tập tại: Trường Mầm Non Hoa Phong Lan.
Giáo viên hướng dẫn: Huỳnh Thị Thúy Diễm.
I. Giới thiệu về tình hình thực tế giáo dục của trường Mầm non Hoa Phong Lan và địa phương nơi trường đóng.
1. Đặc điểm tình hình:
Trường mầm non Hoa Phong Lan là loại hình trường công lập trực thuộc sự quản lí của Phòng GD&ĐT TP.Pleiku, được thành lập sau ngày giải phóng miền Nam, tiền thân là trường mầm non 19/8.
Trường có chi bộ 09 đảng viên sinh hoạt trực thuộc Đảng bộ phường Hoa Lư.
Tổ chức công đoàn cơ sở; Chi đoàn thanh niên CSHCM: 18 đoàn viên.

Chức năng, nhiệm vụ: Chăm sóc, giáo dục các cháu mầm non từ nhà trẻ đến mẫu giáo. Ngoài ra, trường còn nhận quản lí về chuyên môn cơ sở MNTT, NTGĐ trên địa bàn 02 phường Hoa Lư và Tây Sơn.
Thành tích nhà trường:
– 08 năm liền đạt danh hiệu tập thể lao động xuất sắc, UBND tỉnh tặng bằng khen.
– 02 lần đạt danh hiệu lá cờ đầu bậc học mầm non tỉnh Gia Lai.
– Năm học 2009-2010: Trường đạt chuẩn quốc gia mức độ I.
– Năm 2012-2013: Được cấp giấy chứng nhận kiểm dịnh chất lượng cấp độ I.
2. Số lượng phát triển:
a. Học sinh : Tổng số: 47 nhóm, lớp/1290 học sinh; DTTS: 47.
* Công lập: 13 nhóm, lớp/600 học sinh; DTTS: 42.
Trong đó: +Nhà trẻ: 01 nhóm/47 học sinh.
+ Mẫu giáo: 12 lớp/553 học sinh.
* Ngoài công lập: 34 nhóm, lớp/690 học sinh; DTTS: 05.
b. Đội ngũ CBQL – GV – CNV: 112.
Trong đó:
* Quốc lập: 41 (BC 23 – HĐ 18) – DTTS: 04.
* Ngoài công lập: 71.
Trình độ CMNV của CBQL – GV – CNV (công lập):
– Cao đẳng, đại học: 14 – Trung cấp: 18 (đang học ĐHTX 11).
* Cơ cấu tổ chức:
Ban giám hiệu: 02. Giáo viên: 27. Công nhân viên: 12.
Trường mầm non Hoa Phong Lan có 01 Hiệu trưởng và 01 Phó hiệu trưởng. Phân công nhiệm vụ Ban giám hiệu:
– Đ/c BTCB-HT: Chủ tài khoản, điều hành các hoạt động trong nhà trường – Trưởng ban thi đua – Phụ trách khu vực bán trú trung tâm – Phụ trách bếp ăn bán trú – Phụ trách tổ Hành chính – dinh dưỡng và mảng GD ngoài công lập.
– Đ/c Phó hiệu trưởng: Chủ tịch CĐCS – Phụ trách chuyên môn – Quản lí tài sản – Trưởng ban y tế học đường.
Tổ chức bộ máy của nhà trường được cơ cấu đúng theo quy định Điều lệ trường mầm non.
3. Công tác tổ chức quản lí:
– Thực hiện nhiệm vụ chỉ đạo, quản lí mầm non trên địa bàn 02 phường Hoa Lư và Tây Sơn.
– Xây dựng và thực hiện kế hoạch chuyên môn, kế hoạch vận động phong trào, thanh tra nội bộ, kiểm tra, dự giờ thăm lớp, tổ chức Kiến tập trường, duy trì sinh hoạt chuyên môn.
– Quản lý các nhóm lớp mầm non tư thục trong việc thực hiện quy chế chuyên môn, thanh tra kiểm tra chuyên đề, theo dõi chấn chỉnh các nhóm trẻ gia đình hoạt động tự phát.
– Thực hiện công tác tham mưu, vận động phụ huynh học sinh tham gia các phong trào, phối kết hợp trong công tác nuôi dạy trẻ, xây dựng cơ sở vật chất, tổ chức các hội thi cho cô và cháu.
– Tăng cường công tác tuyên truyền phụ huynh, phối kết hợp với các ban ngành đoàn thể địa phương tổ chức các hội thi, chăm sóc sức khỏe học sinh.
4. Chỉ đạo hoạt động chuyên môn:
– Thực hiện chương trình chăm sóc giáo dục trẻ theo quy định của Bộ Giáo dục. BGH có kế hoạch cụ thể trong công tác chăm sóc nuôi dạy trẻ, nhằm nâng cao chất lượng thông qua các hội thi, phong trào, hoạt động ngoại khóa…
– Tổ chức cho giáo viên tham gia các hoạt động chuyên môn, chuyên đề, hoạt động đoàn thể do nhà trường và công đoàn tổ chức. Số giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động giảng dạy ngày càng nhiều như: soạn giáo án vi tính, khai thác thông tin trên mạng phục vụ chuyên môn, cho trẻ làm quen với máy vi tính…
5. Chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ:
Nhà trường thực hiện nhiệm vụ năm học và chương trình giáo dục mầm non do Bộ Giáo dục và đào tạo ban hành. Đảm bảo các yêu cầu sau:
– Trẻ được bảo đảm an toàn về thể chất và tinh thần, không xảy ra dịch bệnh và ngộ độc thực phẩm trong nhà trường.
– Trẻ được khám sức khỏe định kì, uống thuốc phòng, được cân đo, theo dõi bằng BĐPT.
– Tỷ lệ chuyên cần ở trẻ luôn đạt trên 90% ở mẫu giáo và từ 85% trở lên đối với nhà trẻ.
– Sự phát triển của trẻ: Được nhà trường đánh giá vào cuối mỗi giai đoạn, học kỳ và cuối năm học qua các bài tập cụ thể của từng độ tuổi theo đánh giá về chuẩn phát triển trẻ em do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

6. Quy mô trường, lớp, cơ sở vật chất và thiết bị:
Tất cả các điểm trường đều được xây dựng nơi trung tâm khu dân cư nhưng yên tĩnh, đường sá đi lại thuận tiện cho việc huy động trẻ ra lớp, các điểm lẻ cách điểm chính không quá 2km, thuận lợi cho công tác quản lí chỉ đạo và hoạt động chuyên môn.
Diện tích 3 điểm trường rộng 3.717m², bình quân 6,2m²/trẻ. Cơ sở vật chất khang trang, được xây dựng kiên cố theo quy trình khép kín, phòng học, hành lang, khu hiệu bộ, có hàng rào, sân chơi, biển hiệu, công trình vệ sinh, nguồn nước, môi trường vệ sinh sạch sẽ, an toàn, đang từng bước được quy hoạch theo tiêu chí xanh – sạch – đẹp.

II. Lý do viết báo cáo và khái quát nội dung Báo cáo:
Là sinh viên trường Trung cấp Bách Nghệ Thanh Hóa, với những hiểu biết còn non kém, ít kinh nghiệm thực tiễn, trường đã tạo điều kiện cho chúng em được đi Kiến tập tại trường MN Hoa Phong Lan nhằm học hỏi, tiếp cận với thực tế để nâng cao kiến thức, làm nền tảng cho tương lai.
Hiện nay, báo cáo thu hoạch là nhiệm vụ của từng cá nhân, nó có ý nghĩa quan trọng khi khẳng định kết quả làm việc, học tập của bản thân và được người khác công nhận kết quả đó. Đối với sinh viên sư phạm cần thường xuyên tham gia vào các hoạt động sinh hoạt chuyên môn nghiệp vụ thì bài thu hoạch chính là phần nào kết quả nói lên được công tác của sinh viên.
Trong bài báo cáo dưới đây bao gồm những nội dung, kết quả làm được trong đợt Kiến tập sư phạm, tình hình chung nơi Kiến tập và những thu hoạch của cá nhân đã đạt được. Kèm theo đó là nhận xét, đánh giá, cảm nhận của bản thân qua học phần này, cùng đề xuất, kiến nghị đối với trường Kiến tập và trường Trung cấp Bách Nghệ Thanh Hóa.
PHẦN B: NỘI DUNG BÁO CÁO.

Xem thêm: luật giao thông đường bộ pdf


I. Nội dung kết quả được nghe, tìm hiểu, quan sát, làm được trong kế hoạch Kiến tập:
1. Công tác giáo dục:
a. Chăm sóc sức khỏe và quản lí trẻ:
Làm một giáo viên mầm non chính là làm người mẹ, người chị, người bạn thân bên trẻ trong quãng thời gian tuổi thơ. Vì vậy em cần có tinh thần, thái độ nghiêm túc khi dạy dỗ trẻ, chu đáo trong từng bữa ăn giấc ngủ của trẻ. Để làm được chức trách của giáo viên tốt nhất, cô giáo phải có mối quan hệ gần gũi với trẻ, với phụ huynh để nắm bắt đầy đủ thông tin trẻ, đưa ra cách chăm sóc trẻ tốt nhất.
* Những công việc đã làm:
Trong thời gian Kiến tập em được phân công về lớp Chồi 2, ở đây em luôn coi mình là giáo viên thực sự, chăm lo cho tất cả hoạt động của trẻ như học, ăn, chơi, nghĩ ngơi, vệ sinh… luôn chăm sóc và theo dõi tình hình của trẻ. Phụ giúp các cô trong hoạt động một ngày như đón-trả trẻ, vệ sinh phòng lớp,…
b. Kiến tập giáo dục:
Đây là nhiệm vụ trọng tâm của giáo sinh Kiến tập, là điều kiện thuận lợi để chúng em áp dụng kiến thức đã học vào thực tế trường Mầm non. Nhờ sự hướng dẫn của giáo viên mà em đã biết vận dụng các nguyên tắc, phương pháp giáo dục vào các hoạt động giáo dục phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí, khả năng nhận thức của trẻ. Biết được công tác giáo dục của giáo viên là kết hợp giữa lý thuyết và thực tế, giúp em hiểu rõ về hoạt động giáo dục trẻ trong một ngày.
2. Công tác chủ nhiệm lớp:
Qua đợt Kiến tập, em đã có những kiến thức cụ thể về công tác chủ nhiệm lớp ở trường mầm non. Qua dự giờ và thực hành công tác chủ nhiệm em biết được:
a. Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm lớp:
Gồm những nhiệm vụ như sau:
– Giảng dạy các bộ môn, tổ chức giáo dục, rèn luyện học sinh.
– Chăm sóc và quản lí trẻ trong mọi hoạt động ở trường trong một ngày.
– Vệ sinh lớp học, quản lí bảo vệ tài sản lớp học…
b. Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp:
Trong nhóm Kiến tập sư phạm của em gồm các thành viên:
• Nguyễn Thị Thủy Tiên (trưởng nhóm)
• Võ Thị Thu Thúy.
• Đinh Thị Thư.
Phân công chủ nhiệm:
• Tuần 1: 17/8 đến 21/8 và 15, 16, 17/9: Nguyễn Thị Thủy Tiên.
• Tuần 2: 24/8 đến 28/8 và 7, 8, 9/9: Võ Thị Thu Thúy.
• Tuần 3: 31/8 đến 4/9 và 10, 11, 14/9: Đinh Thị Thư.
* Chế độ sinh hoạt trong một ngày của trẻ ở trường Mầm non Hoa Phong Lan:
Mùa hè:
6h45 – 8h00: Đón trẻ, chơi, Thể dục sáng.
8h00 – 8h30: Hoạt động học.
8h30 – 9h10: Chơi, hoạt động ở các góc.
9h10 – 10h00: Chơi, hoạt động ngoài trời.
10h00 – 11h10: Vệ sinh, ăn trưa.
11h10 – 14h00: Ngủ trưa.
14h00 – 14h40: Vệ sinh, ăn phụ.
14h40 – 15h40: Chơi, hoạt động theo ý thích.
15h40 – 17h00: Chơi và trả trẻ.
Mùa đông:
7h00 – 8h30: Đón trẻ, chơi, Thể dục sáng.
8h30 – 9h00: Hoạt động học.
9h00 – 9h40: Chơi, hoạt động ở các góc.
9h40 – 10h20: Chơi, hoạt động ngoài trời.
10h20 – 11h40: Vệ sinh, ăn trưa.
11h40 – 14h00: Ngủ trưa.
14h00 – 14h40: Vệ sinh, ăn phụ.
14h40 – 15h40: Chơi, hoạt động theo ý thích.
15h40 – 17h00: Chơi và trả trẻ.

Viết một bình luận